学院简介

学院目前下设六个系：日语系、朝鲜语系（韩语系）、阿拉伯语系、印度尼西亚语系、泰语系、土耳其语系。其中印尼语和泰语均是浙江省的唯一。同时还设有学术研究机构：东亚文化研究院，下设有五个研究所：东亚地缘关系研究所、韩国学研究所、东南亚研究所、语言学研究所、外国文学研究所。目前，东语学院现有专任教师人。其中，教授、副教授31名，博士33名，在读博士6名，具有硕士、博士学历的占90.41%，常年聘请来自日本、韩国、阿拉伯、印尼、泰国、土耳其等国的外籍教师20余人任教。专业教师的人数、高级职称和具有博士学位的人数均名列全省同类院校前茅。另有，13名教辅及思政人员，全面服务学生。更有多名日本、韩国等国家文化、语言学研究的著名专家学者作为我们聘请的讲座教授定期前来作短期访问和讲学。目前，在学学生规模为日语：人，韩语：人，阿拉伯：人，印尼语：79人，泰语：49人，土耳其语：15人。共有80多个教学班。多年来，东语学院为国家培养了大批专业人才，毕业生多活跃于外事、外贸、中外合资企业、新闻、机关、教育等部门，涌现出了许多令我们骄傲的优秀人才。

专业介绍

1日语

前进步伐

年经教育部正式下文批准成立年日语专业立项为校级特色专业年日语专业立项为绍兴市重点建设专业年日语语言文学学科立项为校级重点学科年日语语言文学学科立项为绍兴市级重点学科

人才培养模式

实施“日语+专业”的国际化人才培养模式、其中“日语+经营”、“日语+教育学”专业方向毕业生供不应求，名声远播海外。已与日本二松学舍大学、樱美林大学、关西外国语大学等10余所院校建立了长期友好合作关系，以“2+2”、“3+1”等多种模式联合培养本科生，国际化合作办学成效突出。海外实习基地合作广泛，每年多批次、多层次、多渠道选派学生出国实习，国际化的实习项目极大地提高了学生的国际视野和专业综合能力。

成果

近三年来日本语能力考试一级通过率比全国平均通过率高出12%

近三年考研率分别为8%、8.92%、10.96%。

年“笹川杯”全国高校日本知识大赛荣获团体赛全国二等奖

年“笹川杯”全国高校日本知识大赛荣获团体赛全国三等奖

年在浙江大学举行的第十一届大学生日语演讲赛（浙皖赣）最高奖—特等奖

师资与科研团队

学科带头人王宗杰教授等八位教授，博士生导师、硕士生导师严红君副教授等十一位副教授，硕士生导师国家社会科学基金评委三位，京冀黑三省哲学社会科学规划学科组专家六位校聘稽山杰出学者五位，校聘稽山杰出学者（日本著名教授）五位长年聘请多位日本外教为学生打造原生态的语言环境，提高跨文化交际能力

教学环境

日语系拥有59间多媒体教室；语音实验室5间；同声传译室1间；自主学习实验室2间，完全满足日语专业教学需要拥有日语专业“高坂日本语图书室”1间日语专业建有校内实践基地——日语角（隶属我校省级实验教学示范中心）建有校外实习、实训基地15家

就业前景

2朝鲜语

人才培养特色：“应用型、国际化、高水平”

重点培养德、智、体、美全面发展，掌握朝鲜（韩国）语语言基础知识和相关专业基础知识，具备较强的朝鲜（韩国）语及英语语言应用能力及创新创业能力，能在外贸、外企、外事服务等部门，从事翻译和管理等领域工作，具有国际视野的高素质应用型朝鲜（韩国）语人才。专业设有经贸、旅游管理、翻译、教育学、电子商务等方向，在一、二年级完成专业基础课的基础上，根据未来职业发展选择相应的专业方向进行个性化学习。

师资队伍

目前有优秀专业教师18名，其中教授1名、副教授9名，高级职称占55.6%；拥有博士学位者11名，占比61.1%；具备海外学习背景者达17名，占比94.4%。所有教授、副教授亲自为本科生授课，另有韩国外教6名，确保提供良好的原生态语言环境和强大的师资力量。

广泛的国际化平台

本专业国际化特色鲜明，目前与韩国国民大学、梨花女子大学、庆熙大学、翰林大学、德成女子大学、世宗大学、釜山外国语大学、嘉全大学、湖南大学、朝鲜大学、济洲大学、群山国立大学、全北大学、亚洲大学、大真大学、中源大学等16所韩国知名高校建立了固定合作关系。每年为学生提供人次以上的免费交换留学机会，每个学生均可出国出境进行长、短期语言文化交流;学生还可通过2+2（国内2年+国外2年）项目获得双方学校毕业证书；3+1+2（国内3年+国外1年语言+国外2年硕士课程）项目也为学生提供考研保障。多所海外实习实训基地可满足学生海外实习需求，每年有余名学生赴韩国留学、实习国际交流项目，宽广的国际视野使毕业生备受青睐。

多元化实践教学体系

专业注重学生实践能力的培养，建立了多种层次的实践教学平台，在校内开设实验课和集中性实践教学环节课程，通过校内韩语角使学生体验韩国文化；与晓星集团、宁波舜宇光电信息有限公司、三星重工业、宁波万都汽车零部件有限公司等签订了17家校外实践基地为学生提供校外专业实习和毕业实习机会，还与4所韩国友好学校合作开展海外实习实践，与韩国济州岛多家高级酒店合作提供海外酒店翻译实践，培养了大批应用型优秀朝鲜（韩国）语人才。

专业通过校外实践基地平台为学生全方面提供各级各类博览会、互联网大会、G20峰会、国际友城大会、企业实践等活动翻译的实践机会。

同时，与韩国友好院校合作，每年举办全国韩语专业大学生专业比赛，为学生提供面向全国的语言实践平台。

理想的就业前景和方向

1.政府机关及事业单位：外事工作人员2.学校及教育机构：高中、大学及教育机构韩语教师3.企业单位：国企、外企、民营企业的经贸、翻译及管理人员4.旅行社及酒店：导游、涉外旅游管理、旅游翻译人员5.网络及商务平台：网络营销、电子商务创新创业人员6.继续深造：国内及国外大学研究生3印度尼西亚语

人才培养：印度尼西亚语+英语“双外语”应用型人才培养模式

我校印度尼西亚语专业实行印度尼西亚语+英语“双外语”人才培养模式，致力于培养掌握印度尼西亚语和英语语言文化知识，熟悉印尼及周边地区国情，具备较强的“双外语”应用能力及创新创业能力，能以外语为工具在经贸、外事、文化、旅游、跨境电子商务、中国驻外企业、国际教育等行业部门从事翻译和管理工作、具有国际视野的高素质应用型印尼语和英语复合人才。

教学团队

印度尼西亚语专业现有专任教师4人，外教2人，在职教师均有国外留学的经历，教学经验丰富。系主任王辉副教授从事印尼语教学工作20余年，是多部印尼语国家级教材和词典的编著者，是国家汉办项目《中国文化常识》等系列书籍的印尼语总译审，多次担任过中印尼重大外事活动翻译组组长。印尼籍外教HeryYantoThe是美国夏威夷大学教育学博士，印尼籍外教BatariOja是印尼著名的GajahMada大学的人类学硕士。

国际合作

为创造良好语境、增强外语学习效果，我校印尼语专业积极响应教育部新《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的号召，采取国内外联合培养的“3+1”培养模式，学生统一在大三学年赴印尼留学一年。目前，我校已和巴厘岛乌达雅娜大学、泗水佩特拉基督教大学、雅加达特里沙蒂基金会所属大学、三宝垄金融大学等8所大学建立友好合作关系，本专业学生可通过校际“交换生”项目、印尼教育部奖学金项目、自费访学等方式赴印尼留学。印尼是世界闻名的度假天堂，风光旖旎，民族风情浓郁，物价低廉，学生在印尼能够轻松愉快地学习。我校级、级全体学生已顺利实现了全班成建制赴印尼各高校留学。

教学成效

我校印度尼西亚语专业设立以来，专业课程建设严格规范，在当前“一带一路”倡议深化发展的背景下，我们明确了本专业在国家发展的大战略中应当承担自己的使命，一直在为把本专业建设成为有特色的高水平印尼语专业而奋斗。经过几年的努力，我校印尼语专业的教学成效得到了国内兄弟高校、印尼教育机构、社会各界的认可。在年举办的首届中国高校印尼语口语大赛决赛中，我校印尼语班李欢同学以全国第一名的成绩勇夺低年级组唯一一个一等奖，印尼语班廖英婷同学以全国第四名的成绩荣获高年级组二等奖。我校是年、年连续两年获得印尼教育部奖学金（Darmasiswa）资助出国留学名额最多的国内高校。

教学支持

本校印度尼西亚语专业的建设得到了印度尼西亚驻中国大使馆、印度尼西亚驻上海总领事馆的大力支持，相关官员多次访问学校并亲自给学生授课，同时在专业建设、国际化合作、留学交流等方面给以指导和帮助。我校学生也多次参加印尼大使馆、领事馆主办的大型社会文化活动，提高了外语水平，锻炼了外事能力，开拓了国际视野。

就业前景

随着共建“一带一路”倡议向纵深发展，中印尼两国在政治、经贸、文化、教育、旅游等领域合作迅猛发展，中国的世界强企业也纷纷布局印尼，国内外对印尼语人才需求激增。目前国内开设印尼语本科专业的10余所大学在校学生总共仅有数百人，远远不能满足各行业对印尼语人才的需求。由于国内印尼语人才培养规模极小，该专业毕业生就业前景广阔。特别是近几年来，中国连续多年成为印尼最大的贸易伙伴，中国企业对印尼投资呈现出规模大、增速快、投资领域广的新特点，印尼语人才更是炙手可热。面对中印尼共建“一带一路”的难得机遇，本专业的毕业生必定能尽情施展自己的才华，为促进两国的全方位发展做出贡献。4阿拉伯语

专业设立

年，经国家教育部批准，我校成为第一所在浙江省开设（本科）阿拉伯语专业的大学。

师资力量

阿拉伯语专业现有中国籍教师10人，其中教授1人，博士1人，拥有硕士以上学位的教师比例达到%，拥有海外留学经历者占90%，具有较强的专业水平和国际视野。外籍教师2人，常年从事阿拉伯语教学工作，有着丰富的教学经验，精通阿语、英语、汉语三种语言。

课程设置

阿拉伯语专业根据市场需求和经济发展对人才需求的新动向，接轨阿拉伯国家课程特色，实施共享课程模式，开设了基础阿拉伯语、高级阿拉伯语、阿拉伯语语法、阿拉伯语口语、阿拉伯语口译、阿拉伯语笔译、阿拉伯语听力、阿拉伯语阅读、阿拉伯语写作等课程，还开设了四门特色课程：阿拉伯经贸谈判、阿拉伯语经贸实用文与翻译、阿拉伯国家概况、国际贸易与实务。此外，还建立了校内实训基地“阿拉伯语沙龙”，“沙龙”由阿拉伯外教亲自授课，模拟阿拉伯文化习俗，开展生动活泼、丰富多彩的交流活动，使学生了解更多原汁原味的阿拉伯文化，更加贴近课程的国际化教学。还通过“3+1”、“2+2”的模式与阿拉伯国家的高校建立联合培养机制，使学生具有国际化视野，能身临其境地体验阿拉伯语言与文化的“原生态”教学。

办学条件

阿拉伯语专业学生除了可以共享多媒体教室、数字化语音室、录播室等公共教学资源之外，还可以独享阿拉伯语专业资料室和阿拉伯语沙龙等专业资源。专业图书资料方面，阿拉伯语专业资料室拥有专业图书约册，电子书余册,DVD与VCD共部。学校图书馆内本专业相关图书总计有余册，学生还可以共享上海外国语大学东方语言学院费萨尔图书馆藏书专业图书册。

国际交流

1.埃及法鲁斯大学位于地中海沿岸亚历山大市。这里是拿破仑三次踏上北非大陆的登陆点，城市商业发达，环境优美。法鲁斯大学实力雄厚，专业齐全。我校阿拉伯语专业与法鲁斯大学签署合作培养协议，共同培养本科生及研究生，且每年组织十余名学生赴该校留学。2.苏伊士运河大学坐落于埃及的伊斯梅利亚市，距首都开罗公里，学校占地面积40公顷，校园环境幽雅，风景美丽交通便利，与苏伊士运河仅有1公里之隔。学校创建于年，是一所隶属于政府的综合性大学，学校以本科教育为主，同时具有学士、硕士、博士学位的授予权，是目前埃及国内较为知名的高校之一。3.哈桑二世大学坐落于美丽的北非重镇卡萨布兰卡，这里频临大西洋，树木长青，气候宜人。摩洛哥国王哈桑二世以自己的名字为该校命名，足见其重视程度和学校的办学水平。根据我校与哈桑二世大学签署的协议，学生可以免学费赴该校留学。

实践教学

1、校内实践基地学生将在具有浓郁阿拉伯风情的沙龙内跟随外教体验原汁原味的阿拉伯伊斯兰文化。2、校外实践基地我校阿拉伯语专业与义乌市艾斯翻译有限公司等四家企业建立实践合作关系，每年组织学生赴企业实习。3、实践活动

各种博览会、论坛、洽谈会、互联网大会、G20峰会、B20峰会等

办学成果

1.就业前景我校阿拉伯语专业自年第一届学生毕业以来，一直保持着百分之一百的就业率。方向为：（1）企业单位：国企、外企、民营企业。（2）国家机关和事业单位；考取国家公务员和事业编制人员；（3）继续深造：国内外著名高校继续攻读硕士研究生。2.考研情况我校阿拉伯语专业迄今为止已有十几名学生考入国内外著名学府攻读硕士研究生，进入北京语言大学、对外经济贸易大学、天津外国语大学、西安外国语大学、黑龙江大学、吉林外国语大学、埃及亚历山大大学和英国爱丁堡大学等。3.学科竞赛阿拉伯语专业学生在全国阿拉伯语相关竞赛中收获颇丰，有35人次分别在“CRI”杯全国阿拉伯语演讲比赛、“译研网杯”全国高校汉语阿拉伯语文学翻译大赛、全国阿拉伯语书法大赛、浙江省高校大学生阿拉伯语口语比赛等各类比赛中获得一、二、三等奖。此外，个别学生还在埃及、摩洛哥等阿拉伯国家举办的各类国际比赛中获奖5泰语

师资队伍

本专业具有优化的师资梯队，1人获得博士学位，3人获得硕士学位，所有教师均有海外优质高校的留学教育背景。专业带头人易朝晖教授为硕士生导师，曾任中国非通用语教学研究会泰语分会副会长、中国非通用语教学研究会理事。本专业教师参与过国家级、省级及市级教学科研课题，出版专著1部、教材三部、词典1部，发表论文多篇。其中专著《泰语外来词同化现象研究》获得中国外语非通用语优秀成果专著类二等奖，《汉泰英—泰汉英政治外交词典》获得中国外语非通用语优秀成果辞书类三等奖。

专业特色

1.实施“双外语+”的复合型人才培养路径。学生在学好泰语和英语的同时，还需学习经贸方向类课程，并可根据自己的职业规划、兴趣专长辅修不同专业方向的课程，以适应经贸、外事、文化、旅游、教育等不同行业的需求，增强就业竞争力。

2.实行中泰合作的“3+1”办学模式，即3年在国内学习，1年在国外学习。目前，我校已与泰国华侨崇圣大学、泰国清迈皇家大学建立校际合作关系，所有泰语专业学生均可通过我校校际交换生项目到泰国高校留学一年。在泰国留学的一年中，同学们可以尽情体验泰国风情，感受泰国人民的亲切友好，并且还能尝到很多泰国本土美食哦。

我校泰语专业学生参加在泰留学生口语大赛获奖

3.严格小班教学，教学班人数不超过20人，符合外语教学规律。每一位同学在班集体中都能感受到温暖，有归属感。

4.注重外语听说交际能力的训练，从一年级到四年级均配备泰语外教，有四个学期配备英语外教。平时能和外教交流的时间非常多，口语可以得到很好的锻炼，还可以在外教的身上学习到日常的泰国礼仪。

5.建有泰语文化体验沙龙和智慧教室，是浙江省实验教学示范基地，教学条件一流。泰语沙龙充满泰味，可以在此更好地体验泰国风情。

6.建有海外实习基地，实习通道畅通，实习与就业可以无缝对接。不用再担心专业太冷门而不好找工作啦，只要用心学好，不怕学来无用处。

7.第二课堂活动丰富，可与业界精英、学界翘楚近距离接触，不断开阔个人视野，还可以参加各种志愿服务或社团活动，发挥语言特长、积累实践经验。在这些活动中，学生们既感受到了泰语带来的自信，也得到了很好的锻炼。

就业前景和方向

本专业毕业生适合在经贸、外事、文化、旅游、教育等部门从事翻译、管理和教学等工作，并具有国内外高校继续深造的专业基础，或通过考取国家公务员和事业编制进入国家机关和事业单位工作。随着中泰两国在政治、文化、旅游、贸易等领域的合作日益深入，以BAT为首的多家龙头企业都布局泰国，并以泰国为支点，辐射整个东南亚地区，对泰语人才的需求急剧增长，特别是在华东地区。目前已有多家企业与我校联系，预定泰语专业毕业生，就业形势喜人。6土耳其语

人才培养目标

我校土耳其语专业采用土耳其语+英语“双外语”人才培养模式，在校期间英语课程设置占有很大的比重，致力于培养掌握土耳其语和英语语言文化知识，熟悉土耳其及周边地区国情，具备较强的“双外语”应用能力及创新创业能力，能以外语为工具在经贸、外事、文化、旅游、跨境电子商务、中国驻外企业、国际教育等行业部门从事翻译和管理工作、具有国际视野的高素质应用型土耳其语和英语复合人才。满足“一带一路”发展中大量企业“走出去”的需要。

师资队伍

目前有专职教师2人，外籍专家1人以及特聘专家稽山讲座学者1人，所有教师均毕业于国内外知名高校，均有海外学习背景。本专业从大一至大四全程均配有外教，并定期组织邀请专家学者前来讲学。

国际合作办学

本专业实行国际合作办学模式，学生均可在大三赴土耳其交流学习一年。我校目前已与安卡拉Hac?BayramVeli大学签署友好校协议，该校前身为土耳其顶尖高校加齐大学（GaziUniversity）人文社会类学科的十几所学院，年由加齐大学分出独立成校，在首都安卡拉公立大学中排名第六。除此以外，本专业与伊斯坦布尔等多座城市的高校国际合作项目正在筹备中，全力为学生提供更广阔的国际交流平台。

实践课程

本专业在教授语言基础知识的同时，注重创设对象国文化体验空间，不定期在土耳其风格装潢的沙龙实验室中组织各类文化体验课程与比赛活动，在丰富学生学习生活的同时，加深学生对土耳其文化的理解与认知。

土耳其传统文化体验之地毯编织

就业前景和方向

近年来，随着“一带一路”战略的推进，中土两国交往日益密切，双边关系飞速发展，社会急需精通土耳其语的人才。然而目前国内开设土耳其语专业的高校仅有11所，土耳其语人才非常稀缺，因此本专业毕业生的就业与发展前景十分广阔。毕业生可申请土耳其政府提供的TürkiyeBurslar?全额奖学金赴土耳其高校深造，也可通过公务员等考试进入国家机关、企事业单位、国防安全部门、高等院校等就职，除此以外，以华为、海康威视、字节跳动（抖音与今日头条母公司）、欢聚时代、虎牙、环球易购等为首的众多知名跨境电商、科技、游戏等高薪互联网企业对土耳其语专业人才也有着极大的需求。

实践活动

泰语—世界女子排球俱乐部锦标赛翻译志愿者

外语文化节活动

泰国国家女排队的联络员

来源：浙越外东语聚焦

责编：莫伟娟

审核：董老师

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